一、实施“大师工程”，弘扬“教授文化”，重视学术科研，聘用一流师资，打造中国高等教育新生代的著名品牌。

学院树立“以质量求生存，以特色求发展”的长期办学思路，高度重视师资队伍建设。为了实现学院“二十年二十强”的目标（即借鉴世界快速发展的著名高校成长经验，计划用二十年时间，使北京国际工商管理学院进入中国高校综合实力前二十强），学院从全国各地高薪选聘一流教授、专家、学者，借鉴国外先进的教育理念、教学模式和教育方法，汇集世界各地优质教育资源，深入开展学科建设，通过学术委员会定期开展“博士论坛”、“经典人生讲座”、“企业家论坛”及学术报告与科学研究，不断启发学生思维，开阔学生视野，培养学生独特的观察、分析、判断及处理能力。

    二、实施“大楼工程”，注重硬件建设，为学生提供“星级设施、星级服务”，努力营造数字化的学习、生活空间，实现学生与社会的零距离接触。

学院校园建设按照教育部今后20年的发展要求，高规格、高起点，一步到位。学院投入巨资构建数字化、现代化的教学环境，依托网络技术建立的多媒体教学系统、电子图书阅览系统、电视录制传输系统、网上自动化办公系统陆续投入使用，从而实现了以信息技术优势推动教学管理手段现代化。学院后勤引入社会化管理，各项服务工作均按ISO9002国际质量管理体系的要求有序开展，全力营造安全、方便、舒适的学习、生活环境。同时学院所有教室及公寓均接入宽带互联网，学生可以随时了解外界信息，交流社会经验，缩短了学生与社会的适应周期。

    三、实施“大思想工程”，融汇古今中外著名教育思想，全面贯彻以“人格本位”为核心的教育理念，积极研究，创造性实施“311工程”，逐渐成为中国高校创新教育的领跑者。

      学院深入研究古今中外著名教育思想的发展历史，在对“知识本位”教育与“能力本位”教育进行深刻反思后，结合社会发展趋势及要求，提出具有跨时代意义的“人格本位”教育思想，并确定了“理论够用、实践为重、科技创新、人格本位”核心教育理念，把学院准确定位为“国际化、新型的综合性大学”，把“一切从名牌开始，办中国最好的大学”作为长期目标。为了实现以上教育理念及办学目标，学院广聚人才，成立学院发展专家顾问团，深入研究、探索高等教育领域的新现象、新趋势，创造性实施“311工程”，采用国际通用的CBET教学模式，全力打造中国高等职业教育品牌专业，努力开创教育工作的新局面，逐步成为中国高等教育创新的典范。

    四、全力打造“成功实验室”，科学开展学生职业生涯规划指导，构建学生可持续发展的优质人际资源网，拓展学生国际化的成长与发展空间。

学院全面研究智商和情商在个人成才中所发挥的不同作用，注重塑造学生个性，开发学生成功潜能。学院各班级均设有专职班主任，全面深入地对学生进行人生规划指导，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生建立适合个人可持续发展的优质人际资源网，有效地整合、放大了社会关系资源。同时，学院广泛开展国际文化交流，根据全球化大趋势，积极开展国际化教育,学院领导多次赴美国哈佛大学、MIT、斯坦福大学、英国剑桥大学等世界著名大学参观考察，不断引进国外优秀教育项目和师资，开展多种类型、各种层次的留学生教育及出国留学服务工作，可以随时满足在校学生出国留学继续深造的需求。

    五、根据市场需求，适度超前开设专业，采用“量身定制”的课程结构，实施“双证教育”，科学规范地进行教学管理，全力培养具有国际战略眼光的“创新型、创造型、创业型”人才。

      学院深入中国吉利集团等全球500家知名企业进行调研，准确把握人才需求趋势，适度超前开设专业，根据学生特点，设置“量身定制”的课程结构。学院设立由清华大学教务处长袁德宁教授、北京大学教务原处长睢行严教授、北京市教育专家刘春生教授等8人组成的教学专家督导团，加强教学计划管理、教学运行管理及教学质量监控管理，定期开展教学质量评估及学生满意度调查等工作，参照学生学习基础，有针对性地实施“分层教学”。同时，学院注重学生实践技能的培养，实施“双证教育”，开展了80余种国内及国际职业技能证书的培训工作，并通过100余个学生社团开展丰富多彩的校园文化活动，全面培养学生综合素质，提高学生创新、创造与创业能力。

    六、搭建就业平台，实施“订单教育”，学生入学就意味着就业！学院所有工作坚持以就业为导向，为学生就业开拓了一条绿色通道。

学院与北京各大企业集团、全国工商企业联合会、中国企业家协会、北京浙江商会、北京台州商会中2685家企事业会员单位广泛合作，建立校外实习、实训及就业基地，从而成功搭建了毕业生五大就业平台，解决了学生入校学习的后顾之忧。我校毕业生首次就业率就达到了99.87%，二次就业率达到100%，名列北京高校前列。同时学院积极开拓海外就业市场，实现了部分学生就业的国际化。